Littérature · Genres et analyse
La dissertation littéraire
La dissertation littéraire est une réflexion organisée qui répond à une question sur une œuvre ou un genre. Elle s’appuie sur une problématique, un plan en deux ou trois parties et des exemples précis.
Mis à jour le 4 min de lecture
La dissertation est l’un des deux exercices proposés à l’écrit du bac de français en voie générale, avec le commentaire de texte. Elle dure 4 heures. Le sujet porte sur l’une des œuvres au programme et son parcours associé : il prend la forme d’une question ou d’une citation à discuter. On attend une réponse argumentée, construite, illustrée par des exemples tirés de l’œuvre. Elle diffère de la dissertation de philosophie par la place centrale de l’œuvre étudiée.
Étape 1 : analyser le sujet (20 à 30 minutes)
C’est l’étape décisive : la plupart des hors-sujets viennent d’une lecture trop rapide.
- Recopier le sujet et souligner les mots clés.
- Définir chaque terme : quel sens a-t-il dans le sujet ? Y a-t-il plusieurs sens possibles ?
- Repérer la forme : question fermée (« Peut-on dire que… ? »), question ouverte (« Comment… ? », « En quoi… ? »), citation à commenter.
- Identifier la thèse implicite et ce qui peut la discuter.
- Relier le sujet au parcours : souvent, il en reprend les termes.
Étape 2 : formuler la problématique
La problématique est la question précise à laquelle la dissertation répond. Elle fait apparaître une tension. Par exemple, sur Le Menteur : « Le mensonge de Dorante est-il seulement condamnable, ou fait-il de lui un artiste de la comédie ? »
Étape 3 : chercher les idées et les exemples
Au brouillon, listez des arguments et associez à chacun un exemple précis : scène, passage, citation courte, procédé. Un argument sans exemple est faible ; un exemple sans analyse n’est qu’une illustration. Classez ensuite les idées pour construire le plan.
Étape 4 : choisir un plan
| Type de plan | Quand l’utiliser | Structure |
|---|---|---|
| Dialectique | Question fermée, citation discutable | I. Oui… II. Mais… III. Dépassement |
| Analytique | Question ouverte (« Comment », « En quoi ») | I, II, III : trois aspects de la réponse |
| Thématique | Sujet qui appelle un inventaire raisonné | Trois axes complémentaires |
Le plan en deux parties est accepté s’il est solide ; trois parties permettent souvent plus de nuance. Chaque partie compte deux ou trois sous-parties.
Étape 5 : rédiger l’introduction
L’introduction comprend quatre temps, rédigés en un seul paragraphe :
- Amorce : une entrée en matière liée au sujet (contexte, citation, remarque).
- Présentation du sujet : citer le sujet et en expliquer les termes.
- Problématique : la question qui guide la réflexion.
- Annonce du plan : les grandes parties, sans lourdeur.
Étape 6 : rédiger le développement
Chaque sous-partie est un paragraphe argumenté :
- une phrase qui énonce l'argument ;
- une explication de cet argument ;
- un exemple précis, avec si possible une citation brève ;
- une analyse de l’exemple, qui montre en quoi il prouve l’argument ;
- une phrase de conclusion ou de transition.
Des transitions relient les parties : elles résument ce qui a été établi et annoncent la suite.
Étape 7 : rédiger la conclusion
La conclusion fait le bilan de la réflexion et répond clairement à la problématique. Une ouverture vers une autre œuvre ou une autre question est possible, à condition d’être pertinente.
Exemple de plan
Sujet : « Dans Pour un oui ou pour un non, la dispute naît-elle vraiment d’un rien ? »
- I. En apparence, une dispute dérisoire : un « C’est bien… ça » ; la disproportion comique ; le regard des voisins, qui jugent le conflit absurde.
- II. En réalité, un conflit profond : deux visions du monde ; le pouvoir blessant des intonations ; une amitié minée depuis longtemps.
- III. Le « rien », matière même du théâtre de Sarraute : la sous-conversation rendue visible ; une dramaturgie du langage ; la dispute comme révélation de soi.
Voir la fiche Pour un oui ou pour un non.
Gestion du temps (4 heures)
| Étape | Durée indicative |
|---|---|
| Analyse du sujet et problématique | 30 min |
| Recherche des idées et plan détaillé | 1 h |
| Rédaction de l’introduction et de la conclusion au brouillon | 15 min |
| Rédaction au propre | 1 h 45 |
| Relecture | 15 à 30 min |
Erreurs fréquentes
- Réciter un cours sans répondre à la question.
- Raconter l’histoire au lieu d’argumenter.
- Accumuler des exemples sans les analyser.
- Utiliser des exemples vagues (« dans l’œuvre, on voit que… »).
- Oublier l’œuvre au profit du parcours.
- Négliger l’orthographe et la syntaxe, qui comptent dans la note.
Questions fréquentes
Combien de pages doit faire une dissertation ?
Il n’y a pas de longueur imposée. Une copie solide compte souvent quatre à huit pages manuscrites. La qualité de l’argumentation compte plus que la longueur.
Peut-on dire « je » dans une dissertation ?
On l’évite en général, au profit du « nous » ou de tournures impersonnelles. Mais une prise de position personnelle et argumentée est attendue, notamment en troisième partie.
Quelle différence avec le commentaire ?
Le commentaire analyse un extrait inconnu ; la dissertation répond à une question sur une œuvre étudiée en s’appuyant sur des connaissances. L'explication linéaire est réservée à l’oral.