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Méthodes et examens · Méthodes de travail

Faire ses devoirs

Pour bien faire ses devoirs, on vérifie l’agenda, on commence par le travail pour le lendemain, on alterne tâches difficiles et faciles, on travaille sans téléphone par séances courtes, et on apprend ses leçons en se testant.

Mis à jour le 3 min de lecture

Les devoirs regroupent tout le travail scolaire fait hors de la classe : exercices écrits, leçons à apprendre, lectures, recherches, préparation de contrôles. Ils servent à consolider ce qui a été vu en cours, et c’est souvent à ce moment que l’élève découvre ce qu’il n’a pas compris. Une organisation stable rend ce temps plus court et plus efficace.

Un cadre de travail qui aide

  • Un lieu fixe, calme, bien éclairé, avec le matériel à portée (trousse, dictionnaire, calculatrice).
  • Le téléphone dans une autre pièce : même éteint et posé sur le bureau, il attire l’attention.
  • Un horaire régulier : par exemple après un goûter et une courte pause en rentrant, plutôt que tard le soir.
  • Un bureau dégagé : seulement ce dont on a besoin pour la tâche en cours.

La méthode en six étapes

  1. Consulter le cahier de texte ou l’agenda et l’ENT (espace numérique de travail) : lister tout ce qui est à faire.
  2. Trier par échéance : d’abord ce qui est pour demain, puis ce qui est pour la semaine.
  3. Estimer la durée de chaque tâche et prévoir un ordre.
  4. Commencer par une tâche de difficulté moyenne pour se mettre en route, puis attaquer la plus difficile quand on est concentré, et finir par la plus facile.
  5. Travailler par séances de 20 à 40 minutes avec de courtes pauses.
  6. Vérifier : tout est fait ? Le cartable est-il prêt pour demain ?

Comment bien faire chaque type de devoir

TypeBonne méthode
Leçon à apprendreLire, comprendre, puis réciter cahier fermé (voir apprendre une leçon)
ExercicesRelire la leçon d’abord, faire l’exercice sans regarder la correction, vérifier
RédactionBrouillon, plan, rédaction, relecture (voir faire un plan)
LectureLire avec un crayon, noter personnages, idées, questions
Exposé, rechercheDécouper en étapes sur plusieurs jours (voir exposé oral)
Préparation de contrôlePlanifier sur plusieurs jours (voir réviser un contrôle)

Combien de temps y consacrer ?

Il n’existe pas de durée réglementaire. En ordre de grandeur, beaucoup d’enseignants estiment qu’un travail concentré d’environ 30 minutes en 6e, puis jusqu’à une heure en 3e, suffit les soirs ordinaires ; au lycée, la charge augmente nettement. Si les devoirs prennent régulièrement beaucoup plus de temps, c’est un signal : difficulté de compréhension, problème d’organisation ou distraction. Il faut en parler avec les professeurs.

Rester concentré

  • Une seule tâche à la fois : passer d’un exercice à une notification fait perdre le fil à chaque fois (voir concentration).
  • Démarrer en cinq minutes : contre la procrastination, se dire qu’on fait juste le premier exercice.
  • Des pauses actives : bouger, boire un verre d’eau, pas d’écran.
  • Une récompense après le travail plutôt qu’avant.

Que faire quand on bloque ?

  1. Relire la consigne lentement (voir lire une consigne).
  2. Relire la leçon et l’exemple traité en classe.
  3. Passer à la suite et revenir plus tard.
  4. Demander à un camarade ou à un adulte une piste, pas la réponse.
  5. Noter la question pour la poser au professeur : c’est utile, pas un aveu d’échec.

Les pièges à éviter

  • Copier la réponse d’un camarade ou d’un outil d’IA : le devoir est fait, mais rien n’est appris, et le contrôle le révélera (voir utiliser l’IA pour ses devoirs).
  • Tout faire le dimanche soir : fatigue et travail bâclé.
  • Oublier les leçons parce qu’elles ne « se voient » pas : elles comptent autant que les exercices.

Questions fréquentes

Faut-il faire ses devoirs dès le retour de l’école ?

Une courte pause (goûter, détente) d’une demi-heure aide souvent à mieux travailler ensuite. Attendre trop tard le soir est en revanche moins efficace, car la fatigue réduit l’attention.

Peut-on faire ses devoirs en écoutant de la musique ?

Pour des exercices répétitifs, une musique sans paroles peut être tolérée. Pour apprendre une leçon ou lire, le silence est préférable : les paroles entrent en concurrence avec le texte.

Mes devoirs prennent trop de temps, que faire ?

Chronométrer chaque tâche pendant une semaine pour savoir où part le temps, supprimer les distractions et en parler au professeur principal si la charge reste trop lourde.

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